Это чудесное открытие она совершила сама, будучи еще школьницей. В родном Невьянске ей здорово повезло с преподавателями - учителя Нина Васильева и Мария Слюсарь научили чувствовать слово, сопереживать литературным героям. Тогда же наша героиня сама попробовала свои силы в жанре журналистики: в школе была юнкором и даже ездила на сборы вместе с ребятами из знаменитого отряда "Каравелла", которым руководил писатель Владислав Крапивин.
Видимо, это знакомство повлияло на выбор активной жизненной позиции: Галина Девятайкина последовательно становилась председателем совета дружины, потом - секретарем комсомольской организации, председателем районного комсомольского штаба.
Впрочем, двигаться "по партийной линии" не хотелось, да и школьные учителя с самого начала видели в Галине достойную смену и советовали поступать в педагогический институт. Она была только "за" (имелась, правда, еще мечта - стать актрисой, но тут жесткую позицию заняла мама). В стенах вуза любовь к литературе окрепла еще более, только теперь она стала осознанной: анализу текста учили замечательные преподаватели - Наум Лейдерман, Лариса Соболева (она же впоследствии была куратором при защите Галиной Леонидовной кандидатской диссертации).
Ей всегда нравилось общаться с детьми, поэтому лето Галина Девятайкина обычно проводила в оздоровительном лагере "Зеленый мыс", где работала вожатой. Так и вышло, что однажды - она проходила педагогическую практику - познакомилась там с педагогами из Новоуральска, а вскоре пришла работать учителем русского языка и литературы в школу № 56.
Именно здесь Девятайкина сформировалась как педагог. Она активно участвовала в различных конкурсах профмастерства: завоевала первое место в конкурсе "Самый классный "классный", "Учитель года" принес ей второе место.
И еще тогда случился удивительный эксперимент - Девятайкина уговорила начальство (вплоть до самых верхов Управления образования) позволить ей вести класс - детей с пятилетнего возраста и до самого их выпуска. Результат приятно удивил.
- Наш класс дал достаточное количество ребят, которые закончили школу не просто с хорошими оценками, но с медалями, - вспоминает Галина Леонидовна. - А кроме того, это были очень сплоченные, дружные ребята. Сегодня многие из них заканчивают учебу в вузах, бывает, приходят навестить или просят помочь чем-нибудь. И всегда рассказывают - какие книги читают.
Ныне ее, уже преподавателя гимназии, столь же высоко ценят новые ученики (недаром в конкурсе "Народный учитель", объявленном "Нейвой", наша героиня завоевала почетное второе место!). А она, готовясь к очередному уроку, старается придумать для них что-нибудь необычное. Какую-нибудь изюминку, которая могла бы помочь полюбить героев новой книги, прожить их судьбы, разобраться в сплетении характеров и взаимоотношений.
Галина Леонидовна и сама продолжает хранить любовь к литературе: Мамин-Сибиряк, Достоевский или Дина Рубина - каждый писатель ей чем-то интересен, способен чему-то научить, по-новому раскрыть окружающий нас мир.
И в этом секрет ее профессионального успеха: дети видят, насколько интересна их учителю книга, не могут остаться равнодушными сами. Поэтому каждый урок в ее классе начинается с того, что дети делятся впечатлениями от прочитанного и просят рассказать о новинках литературы.
Сегодня много говорится о том, что в наш технологичный век необходимо возвращать интерес детей к чтению: над проблемой бьются ученые, работают коллективы библиотек. Залог успеха видится в живом примере нас, взрослых. Для Галины Девятайкиной этот вывод вполне очевиден.
Евгений СЕРЕБРЯКОВ
На снимке: Галина Девятайкина с учениками 8"б" класса
Фото из архива