Со дня ее вступления в должность в середине сентября пройдет сто дней. И первый вопрос именно об этом.- Какими были ваши первые шаги в новом статусе?
- В Управлении образования я работаю девять лет. Срок немалый, но до этого курировала отдельные направления, а теперь ответственность несоизмеримо возросла. Возможно, поэтому и лето выдалось очень напряженным. Хотя, на первый взгляд, всё как всегда: итоговая аттестация выпускников, организация летнего отдыха детей, подготовка образовательных учреждений к новому учебному году, отчеты, планирование... Одновременно пришлось решать задачи, связанные с реализацией инициатив различного уровня и изменением законодательной базы. К примеру, организовать участие новоуральских школьников в областных этапах соревнований по комплексу "ГТО" и "Президентских спортивных состязаниях", обеспечить оздоровление детей в Анапе в рамках проекта "Губернаторский поезд "Здоровье", начать подготовку к переходу образовательных учреждений на новые организационно-правовые формы и предоставлению услуг в сфере образования в электронном виде... Спасибо коллегам! Все работали сплоченно, с полной отдачей, на совесть. Для меня очень важно сохранить работоспособную результативную команду. Убеждена: один в поле не воин.
- Грядут ли какие-нибудь существенные перемены?
- Перемен не избежать, революций мы не допустим.
В последние годы не раз поднимался вопрос об оптимизации сети образовательных учреждений. Серьезных перемен ждали еще в прошлом году, так как в со-ответствии с современными подходами к оценке эффективности систем образования укрупнение - процесс закономерный. В этом году реструктуризация коснется ДЮСШ-1 и ДЮСШ-2. Они станут единой спортивной школой, преумножающей традиции обоих образовательных учреждений и готовящей воспитанников по всем ранее культивируемым видам спорта. Детский экологический центр перейдет под крыло Центра внешкольной работы, при этом также сохранятся все объединения дополнительного образования, зооколлекция, эколого-краеведческий музей. Сокращение сотрудников коснется только административно-хозяйственного аппарата.
Важные изменения произойдут с января 2012 года. В рамках исполнения Федерального закона № 83-ФЗ все общеобразовательные учреждения станут бюджетными, МОУ "УМЦРО" - казенным, а МДОУ детский сад "Росинка" перейдет в статус автономного. Решение коллектива МДОУ - смелый шаг. Тем более что совсем недавно проведена процедура слияния двух структур МДОУ и НЧ ДОУ УЭХК. Говоря о передаче детских садов НЧ ДОУ в муниципалитет, хочется поблагодарить руководство Уральского электрохимического комбината за неравнодушное отношение к проблемам дошкольного образования.
Существенные перемены будут связаны также с введением федеральных требований к структуре образовательной программы дошкольного образования и новых федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования. Нововведения затронут не только содержание обучения и воспитания, но и потребуют улучшения материально-технической базы образовательных учреждений, повышения квалификации педагогов, психологического сопровождения, организации взаимодействия между общеобразовательными учреждениями и учреждениями дополнительного образования.
Думаю, особый интерес вызовет у горожан внедрение услуг в сфере образования в электронном виде, но это - тема для отдельный беседы.
- Знаю, что, еще будучи заместителем Галины Михайловны Новиковой, вы уделяли особое внимание проблемам детей с ограниченными возможностями здоровья. Каковы планы на сегодняшний день?
- В прошлом учебном году благодаря сотрудничеству с областным Центром "Ресурс" обеспечили дистанционное обучение детей-инвалидов на дому с использованием современных компьютерных программ и информационно-коммуникационных технологий.
Подготовили документацию с тем, чтобы в ближайшее время войти в федеральную и региональную программы "Доступная среда" с целью создать в общеобразовательных учреждениях округа условия, благодаря которым дети с ОВЗ (в том числе дети-инвалиды) могли бы получать качественное образование и успешно социализироваться.
Планируется создать два центра для обучения детей с ОВЗ - это школы № 48 и № 58. Выбор не случаен. На базе школы № 58 уже более пяти лет работают классы четвертого вида для детей с нарушениями зрения. В сорок восьмой школе есть успешный опыт обучения ребят с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
В этом году запланировано оборудование пандусов и туалетных комнат в школе № 48. Всего на эти цели по соглашению с министерством общего и профессионального образования Свердловской области будет затрачено около двух миллионов рублей (большая часть по условиям софинансирования - из местного бюджета).
Создание доступной среды - мероприятие не из дешевых, но необходимое, социально значимое.
- А как обстоят дела с профильной и предпрофильной подготовкой выпускников? Старшему звену школьников всегда не до спокойной жизни.
- Старшая школа - это время личностного и профессионального самоопределения. И взрослым очень важно научить ребят делать выбор, а сделав его, достигать намеченных целей. Собственно говоря, это и есть главные задачи предпрофильной подготовки и профильного обучения. В прошлые годы в шести общеобразовательных учреждениях работали 16 профильных классов и классов, где обучение велось по индивидуальным учебным планам. Новоуральские школы "выпускали штучный товар ручной работы", высоко востребованный даже самими престижными вузами. Однако опыт показал, что профильное обучение требует существенных материальных, технических и, если так можно выразиться, "мозговых" затрат. А новые экономические условия подталкивают нас распределять средства разумно, концентрировать усилия. Создать во всех школах сильные специализированные классы - утопия. Необходимо внедрять сетевое взаимодействие образовательных учреждений, создавая ресурсные центры по различным профилям.
Более того, несмотря на то, что демографическая яма позади, ежегодно в десятые классы приходит лишь 50-60% выпускников девятых классов. С точки зрения современных трендов развития российского образования, необходимо сконцентрировать старшие классы на базе нескольких образовательных учреждений. И не столько для экономии средств, сколько для повышения качества образовательных услуг. Повторюсь - концентрировать усилия сегодня жизненно необходимо. Уже в этом году десятые классы будут открыты не во всех школах.
В общем, жизнь заставляет нас мыслить и работать по-новому, другого - не дано. Главное, что необходимо сохранить и преумножить - качество новоуральского образования, чтобы еще многие годы о нашем городе говорили - "золотой".
- Давайте о приятном. На педагогической конференции чествовали обладателей президентских грантов в конкурсе "Лучший учитель России". Заметила, что некоторые учителя удостоились этого звания второй раз.
- Да. Из четырех учителей, удостоившихся высокой награды, двое - Е.А. Жуланова и Л.В. Осташова - получили звание "Лучший учитель России" второй раз.
Надеемся, что и коллективам учреждений повезет не меньше. В этом году в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные программы, повторно будут участвовать гимназия, школы № 56 и № 58.
- Татьяна Владиславовна, и по традиции - несколько напутственных слов коллегам, ребятам, а также их родителям.
- Кто-то из мудрых сказал: "Перемены приносят удачу тем, кто готов их встретить". Сегодня в образовании много перемен. Одни радуют, других хочется избежать. И все же время не остановить. Меняется мир - меняемся мы. Одно остается неизменным: предназначение учителя -"зажигать звезды". Я желаю коллегам полета мысли, полета души, творческого полета и, конечно, "звездных уроков" для "звездных учеников". Родителям хочу пожелать, чтобы они радовались каждой минуте, проведенной вместе со своим ребенком, и вместе с ним снова и снова переживали детство. Ученикам желаю не торопиться стать взрослыми. Школьные годы - самая счастливая, хотя и не беззаботная, пора. Новых вам открытий, впечатлений, друзей!