И вот долгожданный срок настал. Все классы собрались на торжественную линейку. Под фанфары в центр актового зала выходят старшеклассники в бальных платьях и строгих костюмах, танцуют падеграс. За ними появляется императрица Елизавета II и сам Ломоносов (мы, конечно же, узнали своих учителей!).
В этот день в нашей школе был открыт настоящий университет. Мы с радостью шли на лекции, ведь нас ждали встречи с предметами, которых по школьной программе пока не преподают.
В кабинете химии мы впервые увидели опыты со взрывами, изменением цвета жидкостей. Итогом этой феерии стала змея, созданная из таблетки бисептола, которая выползла из чашки как живая! На лекции по лингвистике мы узнали, что Ломоносов говорил на 32 языках. А на риторике учились слагать оды.
Затем в актовом зале для нас проводился Ломоносовский турнир с показом фильма.
Как все любопытные дети, мы заглянули в другие кабинеты, посмотреть, что же делается там. В начальных классах проходила ассамблея: малыши разгадывали ребусы, учились писать гусиными перьями. Там также показывали опыты: как воткнуть иголку в воздушный шар, чтобы он не лопнул, как сделать волшебную ткань, которая не горит, и т.д.
А в 10-11 классах шел лингвистический турнир "Ломоносовские панталоны". Что за странное название? Да просто две команды соревновались, кто быстрее сошьет свою половинку для панталон Ломоносова, составленную из собственных знаний. Десятиклассники также представили водевиль, а их соперники превратили стихи поэта в рэп-композицию с танцами.
Наверное, в этот день многие из нас впервые задумались о том, каким удивительным человеком был Михаил Ломоносов. Сколько он знал, предвидел и как много успел сделать! Вряд ли мы сможем достичь высот его гения, но вот химию, физику и литературу захотелось подучить основательней!
Маргарита МАЛЕЕВА, 7 класс, школа № 56