Давно. Очень давно. Молодой преподаватель профессионального училища и его супруга, учитель математики в техникуме, получили свое первое жилье... целый класс. Там, между школьными столами и стульями, и сделала свои первые шаги их маленькая дочь. Так молодые родители, сами того не подозревая, определили мой путь - педагогический.
Школа № 1 имени А.С. Пушкина - моя родная школа. Пушкинские балы, музыкальные вечера, театральные постановки - всё создавало неповторимый школьный дух. Вот я разведчица, выстукиваю сообщение азбукой Морзе, вот - жена декабриста, декламирую строки из поэмы Некрасова. А вот... не помню роль, помню только, что чтение сопровождалось музыкой Чайковского и что репетировали мы у педагога дома под большой пальмой.
Моя мама устраивала дома для своих дочерей выставки художников, используя репродукции из журналов (я проводила экскурсии для гостей и родственников), а на ночь включала нам музыку. Когда в наш провинциальный город летом приехал театр оперы и балета, меня повел на представление папа (мама была в отъезде, и я наряжалась самостоятельно). Перед выходом из дома он критически осмотрел меня и спросил, не забыла ли я, что в театр с голыми ногами не ходят? А ведь мои родители - дети крестьян...
В стареньком портфеле долгое время хранились мои балетные туфельки, уже очень изношенные, но родные, как напоминание о годах учебы в балетной студии. Во время войны в наш уральский городок приехало много жителей из Ленинграда. Среди них и мой будущий балетный педагог. Мы, её воспитанницы, несколько побаивались некоторой её суровой сдержанности. Но это не мешало нам проводить вместе целые вечера, расшивая самостоятельно свои костюмы и здесь же выполняя домашние задания. Прямо в балетном классе мы однажды варили картошку и ели, что называется, из одного котелка!
В наших новогодних спектаклях играют и учителя, и родители. Дополнительные роли для детей приходится просто придумывать, чтобы удовлетворить всех желающих. Когда болеют мои малыши и я не могу ходить на работу, мы репетируем у меня дома. Танцуют все! Мы ещё молоды, и наши юноши-десятиклассники становятся с нами в пару.
Мои первые выпускники при встрече вспоминают, как водились с моими детьми, как вымыли в моей квартире окна (решили сделать подарок к 8 Марта), как искали в лесу одноклассника, ушедшего на встречу со снежным человеком, и... предлагают дружить в "Одноклас-сниках". Их воспоминания греют мне душу.
В очень тяжёлые времена, времена острейшей нехватки элементарных продуктов, моя многодетная семья принимала гуманитарную помощь из Америки. А в соседнем городе, закрытом городе Новоуральске, была нехватка учителей английского языка.
Так произошёл крутой поворот в моей жизни. Часов английского языка в специализированной школе много. Хорошо! Учебники написаны носителями языка. Очень хорошо! Страна открылась, и мы поехали. Отлично! Практически никого не надо силой заставлять учить английский язык, но... характеры (люди, выросшие в советские времена в закрытом городе с хорошим достатком, - с "особенной статью"). И тогда... мы ставим спектакль! Общее дело всегда объединяет. И Америку мы с моими учениками покорили! Спасибо тебе, Америка, и за гуманитарную помощь, и за признание наших талантов.
Я - состоявшийся педагог. Низкий поклон моим родителям. Искренняя и глубокая благодарность трём главным школам в моей жизни: школе № 1 имени А.С. Пушкина в г. Верхней Салде, школе моего детства; школе в посёлке Цементный Невьянского района, школе моей молодости; и гимназии № 41 Новоуральска - ещё поработаем.
Елена ПАТРУШЕВА, учитель гимназии № 41