По условиям конкурса, победителям была предоставлена возможность ознакомиться с опытом коллег из Голландии. Своими впечатлениями о поездке делятся учитель математики Татьяна Кулиш (гимназия) и учитель физики Наталья Брагина (школа № 56).
Татьяна КУЛИШ:
- Образовательная система Голландии находится в первой десятке европейского рейтинга, поэтому нам было интересно познакомиться с ней. За три дня удалось посетить школы Амстердама и небольшого городка Девентор. Что удивило? Например, то, что в начальной школе дети учатся с четырех до 12 лет. Затем их распределяют по образовательным учреждениям различного уровня в зависимости от показателя IQ. Общей формы там нет, нет столовых, а также классов в нашем понимании - помещения просто разделены стеклянными перегородками. Во время урока ученик может выйти в холл и поработать самостоятельно. Прошли тему - сдали тест. В конце года все баллы суммируются и подводятся итоги. Есть там немало хорошего, но имеются и свои минусы: например, я считаю, что существующий у нас соревновательный подход очень стимулирует ребят. А там таких понятий, как школьная олимпиада или конкурс "Ученик года", например, нет и быть не может. Но многое из того, что используется в голландских учебных заведениях, нам бы пригодилось. Мы постараемся познакомить коллег с какими-то методами и, возможно, что-то будем применять на практике.
Наталья БРАГИНА:
- Понравилось то, что при большом количестве в голландских школах эмигрантов из азиатских стран проблема расизма там не стоит. Обучение идет очень свободно, по каждой изучаемой теме ребята делают отдельный проект (например, по роману Толстого "Война и мир"). Педагоги в основном молодые, и большинство из них - мужчины (все очень спортивные, ездят на велосипедах). Интересно действует система поощрений и наказаний: опоздал на урок один раз - идешь и разбираешься с ментором, три - приходишь в школу на час раньше и занимаешься самостоятельно. Злостного нарушителя могут перевести в другую школу. Как положительный факт отметила бы то, что вместе с образованием дети получают в школе и рабочую специальность. А после окончания обучения могут сразу же поступать в университет. Но есть в образовательной системе Голландии и свои недостатки: уровень обучения у нас гораздо выше (ну что это такое - ребенку 12 лет, а он еще находится на уровне начальной школы! Наши дети в этом возрасте уже квадратные уравнения решают!). А кроме того, дети там не всегда могут применить полученные в школе знания на практике, в обычной жизни. Так что голландским педагогам есть чему поучиться и у нас!
Фото из архива авторов