Как уже писала "Нейва", участие новоуральских педагогов в проекте "Школа "Росатома" ознаменовалось большим успехом. Сегодня финалисты и победители делятся своими впечатлениями и размышляют о перспективах, которые открыл перед ними конкурс.
Полина ДАМИНОВА, директор школы № 58:
- Наша школа вышла в финал конкурса, и это, на мой взгляд, крупное достижение. Ведь хотя мы участвуем во многих подобных проектах, "Школа "Росатома" стала для нас серьезным испытанием. Почему? Здесь нужно было доказывать свою способность обучать других педагогов из городов ЗАТО и притом делать это в очень сжатые сроки в режиме онлайн. Мы обладаем хорошей технической базой, но опыта участия в подобных конкурсах все равно недостаточно - отсюда накладки. В финал мы вышли с проектом взаимодействия учебного заведения с градообразующим предприятием по самому широкому спектру вопросов. Причем представили его в виде интернет-конференции с нашими шефами из ОАО "УЭХК". Но оказалось, что во время выступления на втором этапе слышно нас не было. Это досадно, но, с другой стороны, приобретен бесценный опыт. Мы увидели, что заявленная нами тема востребована коллегами, и сегодня понимаем, как более эффективно можно ее представить. К тому же научились работать в онлайн-режиме, а такой способ общения может быть применен нами и в будущем. Например, для налаживания дистанционного обучения.
Лия ПОСПЕЛОВА, учитель начальных классов (школа № 55):
- Я участвую в этом проекте уже второй год и дважды становилась его финалистом. На сей раз представляла программу "Активизация деятельности педагогов по формированию универсальных учебных действий младших школьников на основе системно-деятельностного подхода". Суть в том, чтобы на первое место была поставлена деятельность самого ребенка. У нас проходят разные уроки - в виде исследования, игры, лабораторной работы. Дети ставят проблему и самостоятельно ищут ответ на интересующие их вопросы. Во время онлайн-презентации я видела интерес коллег, мне задавали много вопросов. С другой стороны, было сложно: техника подводит, начинаешь нервничать. Но если хочешь чему-то научить современных детей, то и сам должен постоянно совершенствоваться. А "Школа "Росатома" как раз дает такой шанс.
Людмила Панина, заведующая детским садом № 10 "Теремок":
- Коллективу нашего детского сада есть чем поделиться с коллегами, поэтому мы решили принять участие в конкурсе и представили программу стажировки "Создание единого образовательного пространства сообществом детей и взрослых". Суть в том, что более десяти лет наш детский сад использует в организации образовательной деятельности технологию программы "Сообщество". Ее особенность заключается в том, что взрослые создают образовательное пространство, которое побуждает детей к самостоятельным исследованиям и экспериментированию, проявлению инициативы и творчества. У нас занятий как таковых нет, а есть игра - интересная и развивающая. В нее вовлечены дети, родители, педагоги и другие сотрудники детского сада. Работа по подготовке предстояла напряженная, так как в сжатые сроки нужно было не только разработать программу, но и продумать, как ее представить в режиме онлайн (а ведь подобного опыта у нас еще не было). Переживали за многое: как уложить большой объем информации в короткий промежуток времени, как заинтересовать аудиторию и побудить ее к диалогу, как поведет себя техника. Для меня сложность состояла в том, что в ходе презентации программы стажировки говорить приходилось в камеру компьютера, не видя глаз слушателей и их реакции, и при этом успевать реагировать на реплики в чате.
Участие в данном конкурсе позволило мне приобрести опыт общения с широкой аудиторией, используя современные информационные технологии, а коллективу детского сада - увидеть свой внутренний потенциал и почувствовать желание поделиться своими практическими результатами с коллегами городов присутствия Госкорпорации "Росатом". Выход в финал конкурса нас всех очень порадовал. Посмотрела я также онлайн-занятия всех коллег. Интересным показался опыт частного детского сада-школы г. Сосновый Бор - есть чему поучиться!
Татьяна КУЛИШ, учитель математики (гимназия):
- О своей победе в конкурсе узнала от директора Людмилы Пухаревой и была немного удивлена. Ведь участие в нем принимали очень сильные педагоги из разных городов. Во время уроков, которые они проводили, мне удалось оценить новые разработки коллег, многое дало участие в "web-инарах". Благодаря "Школе "Росатома" мы узнали, чем заняты учителя в Северске или Зеленогорске - когда бы нам представился такой шанс?! Что касается моей работы, которую я представила на конкурсе, то она связана с новыми технологиями обучения. Как научить детей самих учиться с применением информационно-коммуникационных технологий? Этой проблемой гимназия начала заниматься еще 18 лет назад, а сегодня она стала очень актуальной. Поэтому, наверное, и пришла ко мне победа. Теперь мне предстоит проводить обучающий семинар для коллег-учителей из других городов. Значит, будем снова общаться и обогащаться новыми идеями.
Наталья БРАГИНА, учитель физики (школа № 56):
- Побеждать всегда приятно. Но и само по себе участие в этом проекте было для меня очень полезным событием. Пришлось систематизировать весь материал, которым я владела, и понять, как можно его представить коллегам. А раньше ведь до этого руки просто не доходили, поскольку нагрузки в школе большие. Я уже давно занимаюсь проблемой обучения детей исследовательским навыкам (моя работа называется "Поэтапное формирование исследовательских умений учащихся"). Эта тема идет в русле внедрения новых федеральных государственных стандартов. Было приятно, что мое выступление оценили так высоко. Но и другие учителя представляли не менее интересные проекты: по введению в физику, по обучению решению задач на олимпиадах и т. д. Этот опыт был во многом интересен. Хотелось бы пожелать "Школе Росатома" большей прозрачности: ведь знать о том по каким критериям тебя оценивают, какие ошибки ты допустил для каждого участника очень важно.
Подготовил Евгений СЕРЕБРЯКОВ
Фото автора и Юрия ДОРОНИНА