Именно в 2010 году "Благому делу" благодаря инновационной деятельности по работе с инвалидами второй группы удалось совершить настоящий прорыв и выйти на региональный уровень. А Вера Игоревна снискала благодарность и уважение за неоценимый вклад на благо людей с ограниченными возможностями здоровья.
Сегодня Вера Игоревна - гость нашей редакции. Она искренне, без прикрас и купюр рассказывает о себе, своем жизненном пути, о взаимоотношениях с "особенными" людьми и вечном поиске идеалов добра и любви.
НАЙТИ СВОЮ ДОРОГУ
- Мне повезло с родителями: у нас была крепкая дружная семья, трое детей, я - младшая. Росла в окружении добра, взаимопонимания и любви. Дома было много книг по искусству, которые я любила перечитывать. Закончила музыкальную школу. Все это потом пригодилось мне в жизни. А училась в "английской" школе № 41. Наш класс благодаря суперактивным девчонкам называли "25 комиссаров". Идеалистки, мы много размышляли на темы: в чем смысл бытия и чему в жизни себя посвятить? 1983-1984 годы - время, когда общество еще стремится построить коммунизм, а у молодежи есть комсомол, такой искренний и правильный.
Я очень благодарна этому времени: молодой человек нуждается в идеалах, ищет их. И если не находит, внутри что-то ломается. Тогда любовь превращается в цинизм, интеллект - в рассудочность, доверие - в страх. А когда есть идеалы - есть возможность сохранить силы, чтобы найти свою дорогу в жизни.
Что такое этот мир? Вот главный вопрос, ответ на который я так мучительно искала в те годы. Оказалось, что все может объяснить единственная королева всех наук - физика. Поэтому после школы я поступила на физтех УПИ.
На третьем курсе поняла: работать инженером-физиком никогда не буду, поскольку готовые технологии - не для моей души. Мое предназначение - созидательное творчество. Меня интересовало все, что касается судьбы человека, его взаимоотношений с другими людьми, а тут королева-физика замолкала.
Я осознала: людям нужно защищенное пространство, где их любят и дают силы, чтобы жить, а у детей есть будущее. И я себя все время спрашивала: что я могу сделать, чтобы создать такое пространство? Внутренний поиск продолжался...
В СТИХИИ ОГНЯ
- 1991-й год. Нас, дипломированных инженеров, выпустили без распределения. В стране - перестройка, плюрализм, свобода и все - по талонам. К тому времени моей дочке исполнилось семь месяцев, и все мое внимание было обращено на ребенка, а точнее на его развитие. Я искала детский сад с индивидуальным подходом. Нашла новое движение - "Вальдорская педагогика", которое меня безумно увлекло. И самое важное - я ответила себе на все свои прежние вопросы, испытав огромную радость.
Дочку взяли в один из экспериментальных детских садов, но с одним условием: я буду здесь работать учителем. Была единственная сложность: учителем я себя не видела нигде и никогда. Педагог вынужден придерживаться четких правил, придуманных до него. Это - как таблица умножения, которая незыблема. А мне самой нужно определять вектор движения - искать и находить. Я просто принадлежу к людям, призванным что-то менять в этом мире. По знаку зодиака я - Стрелец, и моя стихия - огонь.
"ОСОБЫЕ" ДЕТИ
- Тем не менее я отправилась получать педагогическое образование. Сначала - международные курсы в Москве, потом - педагогическая аспирантура в Екатеринбурге. И работа в группах развития детей. Судьба еще не сталкивала меня с людьми с ограниченными возможностями здоровья.
Волею судьбы в 1995 году мы с семьей вернулись в Новоуральск. Родился сын. Я продолжала педагогическую деятельность - вела английский язык в воскресной школе по своей программе - обучение в игровой форме. Параллельно работала в семейном клубе "Орленок", в группе по развитию детей.
Однажды в нашу группу мама привела больного малыша. Пятилетний ребенок страдал тяжелой формой аутизма, он не говорил. Я испытала настоящий шок...
Нет, мир не перевернулся, но осветился другими гранями. Мы не закрыли перед ними двери, а сказали: "Давайте попробуем". Тогда у меня появилось огромное количество внутренних вопросов и главный из них: что делать? Это была поворотная точка в судьбе, которая привела меня в ЦВР. Здесь я начала работать с... необучаемыми детьми. И ни на секунду не было сомнения в том, что не получится.
Через Интернет удалось узнать, что в Европе давно ведется такая работа. И в 2000 году мне посчастливилось побывать на конференции по лечебной педагогике и социальной терапии в Швейцарии. Цель была одна: найти специалистов, которые смогут приехать в Россию и научить работать с "особыми" людьми. Собственно, это был первый шаг к "Благому делу". А сама организация гармонично выросла из театральной студии, когда для наших повзрослевших подопечных мы создали ремесленные мастерские, где они могли трудиться.
Идя по этому тернистому пути, я часто с благодарностью вспоминала физтех: ведь именно он научил меня не бояться ставить задачи и находить их решения.
КАК К РАВНЫМ
- Подопечные "Благого дела" - люди "особенные", многие живут в своем мире. Вот молодые люди трудятся: в глиняной мастерской лепят фигурки, в деревообрабатывающей вытачивают "ангелов надежды"... Это - люди с интеллектуальными отклонениями. Но они с таким воодушевлением работают, что забывают: они не такие, как мы. Может быть, мы сами не умеем относиться к ним как к равным, и это уже наша проблема.
Я безумно благодарна жизни за то, что у меня есть привилегия глубинного общения с этими людьми. Они тебе показывают, в чем ты несовершенен. Жизнь - сложная штука. Они научились не проявлять своих эмоций. И не сразу раскрываются перед тобой. Это - процесс обоюдный.
Что бесценно для нашего общества? Это то, что люди "с особенностями развития" сохранили искренность и открытость, они такие, какие есть. И к нам относятся непредвзято: тебя любят и уважают за то, что ты - ЧЕЛОВЕК! Иначе с тобой просто не будут общаться.
Мне кажется, наше общество в большей степени инвалидизировано, чем люди с ограниченными возможностями здоровья. Наши условия жизни более не гармоничны и сложны. Мы сами себя делаем несчастными, учитывая наш образ жизни без цели и смысла.
ВРЕМЯ СОЗИДАНИЯ И ТВОРЧЕСТВА
- В каком режиме я живу? В постоянном цейтноте, пять лет не была в отпуске. Но разве это - самопожертвование?! Конечно, первые годы мы чувствовали себя очень уязвимыми, и каждый месяц для нашей организации был рискованным. У нас не хватало средств, чтобы элементарно заплатить за электричество. Но писались и выигрывались гранты. Мы нашли новых друзей - верных помощников в лице ОАО "УЭХК", филиала ПСЦМ и десятков других.
Одному поднять организацию не под силу: один в поле не воин. Всегда была команда - родители наших подопечных, педагоги и специалисты "Благого дела". В эпоху индивидуализма это - дорогого стоит!
Сейчас каждый день под крышей "Благого дела" работают 50 человек, из них 31 - это люди с инвалидностью, получившие трудоустройство. С начала запуска мастерских с семи подопечных была снята группа инвалидности, иными словами, они вернулись к нормальной жизни, оправившись после инсультов и травм. Они поверили в себя. По-моему, ради этого стоит жить и работать.
Последние десять лет были временем созидания и творчества. И поиска себя. Я ничего не потеряла, а только приобрела. Это - счастье! "Благое дело" для меня - просто жизнь, возможность быть собой.
Я верю: то, что мы делаем нашей командой, это будущее для всех нас!
Жанна АПАКШИНА
На снимке автора: Вера Симакова
Прорыв-2010
* "Благое дело" вышло на региональный уровень, попав в федеральную программу по созданию рабочих мест для инвалидов. Сейчас на базе "Благого дела" создано 31 рабочее место, открыт филиал в Екатеринбурге, где занято десять человек.
* С 2010 года Вера Симакова является членом Совета по делам инвалидов при Губернаторе Свердловской области и председателем областной комиссии по трудоустройству людей с ограниченными возможностями здоровья.
* В Москве прошел первый Конгресс людей с ограниченными возможностями здоровья с участием "Благого дела".
* На базе "Благого дела" совместно с партнерами из стран северной Европы и Великобритании проводится трехгодичный семинар по лечебной педагогике.